荊楚網（湖北日報網）訊（記者呂鑒蕾 通訊員 程鑫）10月11日，在湖北理工學院的J2教學樓，一堂職業(yè)生涯發(fā)展特色課正在進行，來自2022級小學教育專業(yè)的學生們，正通過情景模擬的方式，暢想畢業(yè)20年后的工作現狀。

畢業(yè)生就業(yè)工作處副處長董永輝是本堂課的教師，也是這堂特色課的設計者。在課堂上，學生被分為5個小組，每個小組設置了CEO、項目記錄人和組員三種角色，分組進行討論和交流。

“請大家閉上眼睛，時間穿越到2046年，此時的你已經畢業(yè)二十年了，受母校邀請，回校參加畢業(yè)生20周年聚會，你即將給2046級新生做一個職業(yè)生涯發(fā)展主題的分享……”配上舒緩的背景音樂，董永輝帶領學生們進行“穿越”。

在這80分鐘的課堂里，董永輝通過情景模擬的教學方式，讓學生轉換角色，喚醒他們對職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，激發(fā)他們對未來世界的憧憬和向往，了解職業(yè)世界是什么樣的，對于自己的大學規(guī)劃進行深入思考。

“有別于以往單一講授式的授課方式，該門課程通過體驗式、沉浸式情景教學，由師生共同締造，帶給學生們不一樣的課程體驗?！倍垒x說，對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育和引導很有必要，可以使他們明確未來的職業(yè)發(fā)展方向，減少專業(yè)困惑，正確認識自己，制定合適的學習計劃，提升就業(yè)能力。