【環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道 記者 劉洋】胳膊保持平行，右小臂向上、左小臂向下，就是甲骨文的“走”字；小指帶動(dòng)其余四指內(nèi)旋轉(zhuǎn)，手心沖下、提腕，兩腿邁開(kāi)，則是甲骨文的“舞”字……在河南省安陽(yáng)市中華園小學(xué)的操場(chǎng)上，孩子們正跟著老師學(xué)習(xí)“甲骨文廣播體操”。中華園小學(xué)校長(zhǎng)張麗娟向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者介紹，甲骨文體操目前在該校試行，秋季開(kāi)學(xué)后將組織學(xué)生組建體操方陣，未來(lái)或?qū)⒚嫦虍?dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校推廣。

習(xí)近平總書記去年在安陽(yáng)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)的漢文字非常了不起，中華民族的形成和發(fā)展離不開(kāi)漢文字的維系?！比涨?，教育部在河南安陽(yáng)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化等情況。其中，安陽(yáng)市作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)語(yǔ)言文化傳承發(fā)展的經(jīng)典案例，為我們進(jìn)一步開(kāi)拓了新思路。

這套體操由安陽(yáng)師范學(xué)院甲骨文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織發(fā)起，音樂(lè)學(xué)院編創(chuàng)完成，使用19個(gè)甲骨文，將古文字、音樂(lè)、舞蹈、體育等多學(xué)科巧妙融合，通過(guò)由“靜”到“動(dòng)”的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，賦予古老的甲骨文字新的生命力，是致力于更具普及性的甲骨文活化利用的實(shí)踐。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上發(fā)表的重要講話，為進(jìn)一步做好甲骨文保護(hù)傳承工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。安陽(yáng)市是“七朝古都”，也是“中華字都”，這里孕育了世界記憶遺產(chǎn)甲骨文。甲骨文自1899年被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，先后出土約16萬(wàn)片。

在基礎(chǔ)教育層面，安陽(yáng)相繼建成省、市級(jí)甲骨文教育特色學(xué)校37所。除了廣播體操，甲骨文書屋、甲骨文社團(tuán)等形式已經(jīng)融入安陽(yáng)學(xué)生的日常，校園中隨處可見(jiàn)帶有甲骨文元素的裝飾和科普知識(shí)。安陽(yáng)市每年還組織培訓(xùn)甲骨文骨干教師100名，為甲骨文進(jìn)校園、進(jìn)課堂提供人才智力支持。走出校園，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者在走訪中國(guó)文字博物館時(shí)，發(fā)現(xiàn)館內(nèi)有不少家長(zhǎng)帶著孩子游覽。即將升入8年級(jí)的趙可欣是該館公益活動(dòng)“甲骨學(xué)堂”的老學(xué)員，她告訴記者，自己從6歲時(shí)就開(kāi)始參加甲骨學(xué)堂的周末活動(dòng)。“一開(kāi)始是媽媽給我報(bào)名參加，后來(lái)，學(xué)習(xí)甲骨文知識(shí)成了我的愛(ài)好。在這里，我能更好地了解漢字的發(fā)展歷程，感受其魅力，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化?！?

此外，在高校層面，安陽(yáng)師范學(xué)院甲骨文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室收集整理120年來(lái)甲骨文相關(guān)的資料，按照“數(shù)字化、數(shù)據(jù)化、智能化”的技術(shù)路線進(jìn)行研發(fā)，3個(gè)階段反復(fù)迭代形成甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)“殷契文淵”。安陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)劉永革告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，在目前學(xué)界常用的幾個(gè)甲骨文資源共享平臺(tái)中，“殷契文淵”規(guī)模最大，且深受國(guó)際學(xué)者青睞?！芭紶枌?shí)驗(yàn)室斷電、平臺(tái)維護(hù)更新時(shí)，幾乎一定會(huì)有國(guó)外的甲骨學(xué)專家打來(lái)電話詢問(wèn)情況?！?

習(xí)近平總書記多次對(duì)推動(dòng)甲骨文研究做出重要指示，“甲骨文等古文字研究等，要重視這些學(xué)科，確保有人做、有傳承”。自殷墟甲骨文傳承下來(lái)的漢字，一直綿延至今，是中華文明連續(xù)性最突出的文化符號(hào)，也是我們?cè)谛聲r(shí)代擔(dān)當(dāng)新的文化使命的底氣所在。張麗娟告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，以各種形式引導(dǎo)孩子們?cè)谛@里探索甲骨文，是為了讓他們了解祖先的智慧和令人震撼的古代文明，傳承中國(guó)文化根脈，從孩提時(shí)代就培養(yǎng)他們的中華民族文化自信。