原標(biāo)題：高校要敞開(kāi)大門(mén)辦學(xué)（杏壇隨筆）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校人才培養(yǎng)的重要抓手，也是構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新生態(tài)、推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵支撐。高校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首要目的不是要孵化出幾個(gè)獨(dú)角獸企業(yè)，更不是為了賺錢，而是培育具備創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的人才。如果一所學(xué)校每年能培養(yǎng)五六十個(gè)敢闖敢試的年輕創(chuàng)業(yè)者，10年便能積累五六百人的創(chuàng)新人才儲(chǔ)備，這會(huì)為構(gòu)建可持續(xù)的研發(fā)生態(tài)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在香港城市大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“城大”）任教以來(lái)，我常說(shuō)，高校要辦出自己的特色，避免跟著傳統(tǒng)名校亦步亦趨，要堅(jiān)持城大獨(dú)特發(fā)展路徑，聚焦科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。

教育模式不改，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是空談。要突破“以教學(xué)為中心”的傳統(tǒng)模式，轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)為中心”，即注重學(xué)生未來(lái)發(fā)展而非僅關(guān)注學(xué)術(shù)成果?，F(xiàn)在的學(xué)生不缺知識(shí)，缺的是好奇心。找答案容易，提對(duì)問(wèn)題才難。學(xué)習(xí)不是背書(shū)考試，是要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)彼此交流，學(xué)會(huì)從實(shí)踐里找經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)要給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)L試、去探索，哪怕犯錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。這種鼓勵(lì)探索的文化，正是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)的基礎(chǔ)。城大積極探索學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新，鼓勵(lì)博士生重視專利產(chǎn)出與成果轉(zhuǎn)化，而非僅僅發(fā)論文。

構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)，就要搭建“魚(yú)苗孵化場(chǎng)”——不追求培育幾條大魚(yú)，而是要打造生機(jī)勃勃的初創(chuàng)企業(yè)孵化環(huán)境，讓無(wú)數(shù)有潛力的小魚(yú)躍入市場(chǎng)海洋。在這方面，大學(xué)有兩個(gè)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：一是有許多專業(yè)研究方向，二是每年都吸收大批優(yōu)秀學(xué)生。把這兩個(gè)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的培育模式，每年就能冒出幾十個(gè)高科技初創(chuàng)公司。有人怕失敗，我常說(shuō)，初創(chuàng)公司可能會(huì)失敗，創(chuàng)造者卻不會(huì)失敗，失敗的經(jīng)驗(yàn)也是十分寶貴的。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)合作、政策扶持的協(xié)同配合。這些年，中國(guó)初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展迅速，離不開(kāi)政府“搭臺(tái)”。以浙江杭州為例，政府職能從“管理”轉(zhuǎn)向“服務(wù)”，創(chuàng)業(yè)者就能把更多精力放在做事上，這才是好環(huán)境。在高校也是一樣，應(yīng)摒棄單一的孵化器模式，主動(dòng)建立創(chuàng)業(yè)培育體系，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。大學(xué)憑借人才和知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，能夠“孕育”而非僅僅“輔助”創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，城大拓展與內(nèi)地高校及科研機(jī)構(gòu)的合作，比如成立城大青島創(chuàng)新中心、廣州南沙聯(lián)合研究實(shí)驗(yàn)室等。前不久，香港城市大學(xué)（東莞）舉行首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)碩士專業(yè)開(kāi)學(xué)典禮。

國(guó)際化視野是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要素養(yǎng)。大學(xué)的英文“University”包含了“universe”，即宇宙性、國(guó)際性。這意味著高校要敞開(kāi)大門(mén)辦學(xué)，要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育放到更廣闊的視野里去推進(jìn)?，F(xiàn)在中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，年輕人也需要有國(guó)際視野。我們推出“城大杰出客座教授計(jì)劃”，吸引50多位來(lái)自哈佛、麻省理工、劍橋、牛津等世界頂尖學(xué)府的教授參與。同時(shí)，我們與劍橋大學(xué)建立重要伙伴關(guān)系，促成亞洲地區(qū)規(guī)模最大的博士后計(jì)劃之一，還拓展與瑞士、英國(guó)、法國(guó)等歐洲頂尖大學(xué)及共建“一帶一路”國(guó)家的合作網(wǎng)絡(luò)。

高校的使命就是培養(yǎng)新一代科創(chuàng)人才。通過(guò)差異化定位、教育模式轉(zhuǎn)型、培育創(chuàng)業(yè)生態(tài)、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作、拓展國(guó)際化視野、改革評(píng)價(jià)體系和人才引進(jìn)機(jī)制，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就能真正為人才培養(yǎng)賦能。

香港是大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化的“理想之城”，它的地理及發(fā)展優(yōu)勢(shì)注定其要成為“超級(jí)聯(lián)系人”，架起國(guó)際資源與內(nèi)地產(chǎn)業(yè)對(duì)接的橋梁。我們將繼續(xù)努力，既為香港鞏固國(guó)際創(chuàng)新中心地位添磚加瓦，也為國(guó)家發(fā)展注入源源不斷的活力，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之花在粵港澳大灣區(qū)這片熱土上持續(xù)綻放。

（作者為香港城市大學(xué)校長(zhǎng)，本報(bào)記者李嘉寶采訪整理）